0 تصويتات
بواسطة

حل درس جديرون بالحياة الوحدة الرابعة؟

نرحب بكم زوارنا الاعزاء على موقع نبع الفنون حيث يسرنا ان نقدم لكم اجابات العديد من اسئلة المناهج التعليمية ونقدم لكم حل السؤال، 

حل درس جديرون بالحياة الوحدة الرابعة

الإجابه :

١-أحدثُ زملأئي عن مكونات الصّورتين السابقتين. 

الحل :-

 الصورة الاولى (زيارة الأصدقاء لصديقهم المريض والاطمئنان عليه)

:- الصورةالثانية( الاحتفال بعودة الصديق)

__ أضيف الى الصورة باقة زهور .. شموع. 

٢-أخبرُ زملائي بملامح التلاميذفي الصورتين .

الحل : 

(ملامح السرور والسعادة والاطمئنان والحب)

٣-أذكر المناسبةالتي أحتفل بها التلاميذ. 

الحل 

*عودة صديقهم سالماً الذي كان مريضاً*

٤-أخبرزملائي بما أتفق عليه التلاميذُ في نهاية احتفالهم 

الحل 

(اتفقوا على رحلةجديدة لزيارة مراكزعلاج الاطفال)

٥-أقترح أكثر من عنوان للنص. 

الحل 

(الاصدقاء الاوفياء او المخلصون.. الصّغار الطيبون)

٦-استخرج من النص; 

كلمات تدل ع الاحتفال-.

الحل 

* الزينة.. قالب الحلوى… الهدية ..اللوحة المكتوب عليه اهلا بعودتك.. 

#كلمة ومرادفها.. 

أناملُ=أصابع……. يترقب=ينتظر

#كلمات تدل على تفاؤل التلاميذ بعودة صديقهم

المقطع الثاني/ كلي ثقةأن اردتك ستهزم المرض/

٧-أكمل المخطط التالي.. 

-الفكرة العامة للنص._ ا( عودة الصديق الغائب الذي كان مريضا)

فكرة المقطع الثاني الاحتفال بعودة صديقهم والتعبير له عن مشاعر الحب بعودته. 

٨-أكتبُ عبارةً تدل على معنى كل من الجملتين الآتيتين; 

°أحرف تشعُ،حباً..كلمات تضيء سعادةًوسرورا

الحل 

°أشرق وجهه بالبشرِ. أنار وجهه طلالةً وبشاشةً

٩-اكمل المخطط،الاتي. وفق فهمي للنص.

 الحل

&مشاعرالتلاميذ-قبل الاحتفال عند مرض زميلهم #القلق الحزن

في أثناءالتجهيزللاحتفال :#السرورالسعادة

في أثناءالاستماع لقراءةزميلهم للرسائل #السرور اليهجة

بعدانتهاءالاحتفال. #الحب

١٠-اكمل المخطط،التالي.. الدعم الذي قدمه التلاميذ لصديقهم في رحلة شفائه ترك انطباعاً لدى

الصديق المحتفل به.

الحل 

 الامتنان والسرور# والدة المحتفل به ، وهو: الاعجاب والحب. #المعلمةوهو،الشكرالسعادة

#التلاميذأنفسهم-الحب-الفرح.. 

١١-أختارالتركيب الأجمل فيما ياتي ، ثم أبين السبب أختياري.

 الحل 

(وتتالت ِالبطاقات بعدد أيّام غيابه راسمةً ذكريات إعدادها)

لانها جعلت الذكريات كصورة مرسومة كلما نظر اليها تذكر الذي حدث

١٢-اكتب آثر كل ماياتي وفق رأيي: 

1_ الطبيب،للمريض.. 

الحل 

الاطمئنان على حالته ومتابعتها وارشاده للشفاء

2_ الاصدقاءللمريض..

الحل

 المساندة والتشجيع له وبث روح الطمانينة والسعادة. والثقة بشفائه. 

13_ أتعلمُ من الدرس: 

الحل 

-أسال عن صديقي عند غيابه. 

-زيارته والوقوف بجانبه اذاكان مريضاً

-الاطمئنان عنه وعدم التخلي عنه في أسوا ظروفه

-زرع الثقة بنفسه بشفائه.

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة
حل درس جديرون بالحياة الوحدة الرابعة

الإجابه :

١-أحدثُ زملأئي عن مكونات الصّورتين السابقتين.

الحل :-

 الصورة الاولى (زيارة الأصدقاء لصديقهم المريض والاطمئنان عليه)

:- الصورةالثانية( الاحتفال بعودة الصديق)

__ أضيف الى الصورة باقة زهور .. شموع.

٢-أخبرُ زملائي بملامح التلاميذفي الصورتين .

الحل :

(ملامح السرور والسعادة والاطمئنان والحب)

٣-أذكر المناسبةالتي أحتفل بها التلاميذ.

الحل

*عودة صديقهم سالماً الذي كان مريضاً*

٤-أخبرزملائي بما أتفق عليه التلاميذُ في نهاية احتفالهم

الحل

(اتفقوا على رحلةجديدة لزيارة مراكزعلاج الاطفال)

٥-أقترح أكثر من عنوان للنص.

الحل

(الاصدقاء الاوفياء او المخلصون.. الصّغار الطيبون)

٦-استخرج من النص;

كلمات تدل ع الاحتفال-.

الحل

* الزينة.. قالب الحلوى… الهدية ..اللوحة المكتوب عليه اهلا بعودتك..

#كلمة ومرادفها..

أناملُ=أصابع……. يترقب=ينتظر

#كلمات تدل على تفاؤل التلاميذ بعودة صديقهم

المقطع الثاني/ كلي ثقةأن اردتك ستهزم المرض/

٧-أكمل المخطط التالي..

-الفكرة العامة للنص._ ا( عودة الصديق الغائب الذي كان مريضا)

فكرة المقطع الثاني الاحتفال بعودة صديقهم والتعبير له عن مشاعر الحب بعودته.

٨-أكتبُ عبارةً تدل على معنى كل من الجملتين الآتيتين;

°أحرف تشعُ،حباً..كلمات تضيء سعادةًوسرورا

الحل

°أشرق وجهه بالبشرِ. أنار وجهه طلالةً وبشاشةً

٩-اكمل المخطط،الاتي. وفق فهمي للنص.

 الحل

&مشاعرالتلاميذ-قبل الاحتفال عند مرض زميلهم #القلق الحزن

في أثناءالتجهيزللاحتفال :#السرورالسعادة

في أثناءالاستماع لقراءةزميلهم للرسائل #السرور اليهجة

بعدانتهاءالاحتفال. #الحب

١٠-اكمل المخطط،التالي.. الدعم الذي قدمه التلاميذ لصديقهم في رحلة شفائه ترك انطباعاً لدى

الصديق المحتفل به.

الحل

 الامتنان والسرور# والدة المحتفل به ، وهو: الاعجاب والحب. #المعلمةوهو،الشكرالسعادة

#التلاميذأنفسهم-الحب-الفرح..

١١-أختارالتركيب الأجمل فيما ياتي ، ثم أبين السبب أختياري.

 الحل

(وتتالت ِالبطاقات بعدد أيّام غيابه راسمةً ذكريات إعدادها)

لانها جعلت الذكريات كصورة مرسومة كلما نظر اليها تذكر الذي حدث

١٢-اكتب آثر كل ماياتي وفق رأيي:

1_ الطبيب،للمريض..

الحل

الاطمئنان على حالته ومتابعتها وارشاده للشفاء

2_ الاصدقاءللمريض..

الحل

 المساندة والتشجيع له وبث روح الطمانينة والسعادة. والثقة بشفائه.

13_ أتعلمُ من الدرس:

الحل

-أسال عن صديقي عند غيابه.

-زيارته والوقوف بجانبه اذاكان مريضاً

-الاطمئنان عنه وعدم التخلي عنه في أسوا ظروفه

-زرع الثقة بنفسه بشفائه.
مرحبا بكم زوارنا الكرام تسر إدارة نبع الفنون، أن نقدم لكم عبر موقعنا هذا كل ماهو جديد ومفيد وأينما تبحثون على المعلومة تلقونها في موقعكم نبع الفنون الاكثر خبرة وريادة وتميزا كل ماعليكم هو اطلاعكم عليه وطرح استفساراتكم واسئلتكم وتعليقاتكم وعلينا الإجابة عليها

التصنيفات

...